凝炼教学成果，提升育人成效
3月14日上午，“职业教育教学成果奖凝炼与申报研讨会”在学校慎勤楼4楼会议室召开。学校校长伍卓林，副校长汤灵、邹远奎，以及相关部门领导和教师共25人齐聚一堂，通过"政策解读 案例剖析 实战研讨"三阶推进模式，正式启动2025年国家级教学成果奖申报工作。会议由刘军主任主持。
会议伊始，课程开发与校企合作办公室主任刘军深入剖析了职业教育教学成果奖的内涵与意义。他详细梳理了往届职业教育教学成果奖的特点，从获奖项目的创新性、实用性、推广价值等多个维度进行解读，为在场人员清晰勾勒出成果奖的基本轮廓。同时，他还就如何申报职业教育教学成果奖，从申报流程、材料准备、团队组建等方面进行了细致讲解，并鼓励大家围绕2025年教育教学成果奖选题展开热烈探讨，为后续申报工作提供了明确方向与思路。
随后，伍卓林校长针对将要开展的教育教学成果奖选题申报工作提出具体要求，强调选题要紧密贴合职业教育发展趋势，立足学校办学特色与实际需求，注重解决教育教学中的痛点、难点问题。同时，他对全体参会人员寄予殷切希望，鼓励大家积极创新、勇于探索，争取在2025年教育教学成果奖申报中取得优异成绩，为学校的内涵建设添砖加瓦。
在讨论环节，与会人员纷纷结合自身工作实际，围绕教育、教学、队伍建设等多个方面踊跃发言。大家就潜在的选题方向进行深入交流，相互启发，最终决定从深化教育教学改革、优化人才培养模式、加强师资队伍建设等关键领域入手，开展2025年教育教学成果奖的选题申报工作。
此次“职业教育教学成果奖凝练与申报研讨会”的成功举办，积极推动了学校在教育教学成果研究方面的工作进程。正如伍卓林校长所言："我们要打造的不是获奖证书，而是经得起实践检验、具有示范引领作用的‘金成果’，让每项成果都能真正落地转化为育人效能，为新时代职业教育高质量发展提供‘长财方案’。"（文/龙丹莉 图/贺人杰 一审/徐晨瑀 二审/罗如斯 三审/刘军）
